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Comprensión de lectura japonesa en Speak Pal

La mejor manera de estudiar japonés es mediante la lectura regular y el reconocimiento del contexto en el que se utilizan los diferentes guiones, destacando su papel como un idioma clave en Asia.

Explora la elegancia del idioma japonés con los Tutores de Idiomas AI de SpeakPal. Nuestros ejercicios de comprensión de lectura en japonés están diseñados para presentarte una variedad de géneros. A través de los ejercicios, encontrarás kanji, hiragana y katakana, mejorando tu velocidad de lectura y comprensión mientras obtienes conocimientos sobre la rica cultura y las sutilezas sociales de Japón.Además, la enseñanza del inglés forma parte de los programas de SpeakPal.

* Speakpal.ai proporciona todos los materiales de lectura, respuestas y traducciones de esta página.

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秋の遠足

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秋の晴れた日、たろうと彼のクラスメートたちは遠足に行きました。目的地は近くの山でした。山の中にはたくさんの美しい紅葉が見られました。

たろうたちは山道を歩きながら、色とりどりの葉っぱを集めました。先生はみんなに紅葉の種類を教えてくれました。お昼になると、みんなは持ってきたお弁当を広げて、楽しいランチタイムを過ごしました。

午後は山頂に登り、素晴らしい景色を楽しみました。たろうはこの遠足がとても楽しかったと感じました。

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質問:

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1. たろうたちの遠足の目的地はどこでしたか?

2. たろうたちは山道で何を集めましたか?

3. 午後、たろうたちは何を楽しみましたか?

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回答:

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1. たろうたちの遠足の目的地は近くの山でした。

2. たろうたちは山道で色とりどりの葉っぱを集めました。

3. 午後、たろうたちは山頂で素晴らしい景色を楽しみました。

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冬の雪遊び

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冬の日、ゆうたと彼の家族は近くの公園に行きました。公園にはたくさんの雪が積もっていました。ゆうたは雪だるまを作るのが大好きです。

ゆうたはお父さんと一緒に大きな雪だるまを作りました。お母さんは温かいココアを作ってくれました。ゆうたは雪だるまと一緒に写真を撮りました。

夕方になると、家族みんなで温かいココアを飲みながら、雪景色を楽しみました。

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質問:

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1. ゆうたと彼の家族はどこに行きましたか?

2. ゆうたはお父さんと何を作りましたか?

3. 夕方になると、家族は何をしながら雪景色を楽しみましたか?

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回答:

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1. ゆうたと彼の家族は近くの公園に行きました。

2. ゆうたはお父さんと一緒に大きな雪だるまを作りました。

3. 夕方になると、家族は温かいココアを飲みながら雪景色を楽しみました。

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学校の図書館

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今日は金曜日、さくらと友達は学校の図書館に行きました。図書館にはたくさんの本があります。さくらは動物の本が大好きです。

さくらはかわいい動物の写真がたくさん載っている本を見つけました。友達と一緒にその本を読みました。先生は静かに読むように言いました。

放課後、さくらはその本を借りて家に帰りました。

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質問:

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1. さくらと友達はどこに行きましたか?

2. さくらはどんな本が大好きですか?

3. 放課後、さくらは何をしましたか?

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回答:

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1. さくらと友達は学校の図書館に行きました。

2. さくらは動物の本が大好きです。

3. 放課後、さくらはその本を借りて家に帰りました。

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